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池田っ子ダイアリ―

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１月１５日(木)「たのしく　うつして」図工の学習

投稿: 池田小管理者 (16:42)

２年生は、紙版画に取り組んでいます。カッターナイフを使って、自分の好きな型を切り取り、それを使って画用紙に写し取っています。初めてのカッターナイフにドキドキ。手を切らないように慎重に、素敵な作品を目指して頑張っています。

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シン読解力: 学力と人生を決めるもうひとつの読み方

(推薦文: 教育のための科学研究所)

東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。

新井紀子(著)

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あたまをつかった小さなおばあさん

(推薦文: 東京子ども図書館)

小さな黄色い家に住む小さなおばあさん。困ったときは、ぬれタオルで頭をしばり、人さし指を鼻の横にあて目をつぶれば、即解決！　おばあさんが暖かい羽布団を手に入れた話や、たった１本のマッチを大切にした話等8編。“かしこい”解決法が愉快。「ぐりとぐら」の画家による挿絵も楽しい。続編2冊。

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出版: 岩波書店 (2018年11月)

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１月１５日(木)「たのしく うつして」図工の学習

１月１５日(木)「たのしく　うつして」図工の学習