5年生の国語では、ユニバーサルデザイン（UD）の魅力を4年生に伝えるためのスライド制作を行っています。先日車いす体験をした4年生に、より深い学びを届けようという試みです。
子どもたちはGoogleスライドやロイロノートを使いこなし、「調べたきっかけ」から「まとめ」まで、5～7枚の構成で分かりやすくまとめていきます。
授業中、担任の先生からは「相手（4年生）を意識したデザインにしよう」「情報量は適切に」と、以前の学習を振り返りながら、具体的なアドバイスが飛んでいました。さらにURLの添付など、情報モラルについてもきめ細かくフォローされています。
5年生は「4年生に喜んでもらいたい！」という一心で、見やすさや伝わりやすさを追求していました。高学年らしい、頼もしい成長を感じる1時間でした。

今月から改修工事の関係で体育は体育館のみで行っていきますが、子どもたちの熱気は変わりません！

今日は4年生が「チームで協力してラリーを続けること」を目標に、ソフトバレーボールに挑戦しました。
「レシーブやトスは一度キャッチしてもOK」という4年生の能力に合わせたルールのおかげで、どのコートでも楽しいラリーが続いていました。

担任の先生は、3つのコートすべてを回りながら、審判にアドバイスに大忙し！子どもたちの素敵なプレーを見つけては「ナイス！」「今のいいね！」とたくさん褒め、子どもたちも声を掛け合いながら一生懸命ボールを繋いでいました。

今日も3年生の国語の授業にお邪魔しました。取り組んでいたのは「1枚のイラストから短文をつくる」学習です。
イラストから読み取れる様子を各自ノートに書き出し、自分と同じ視点に共感したり、友達の珍しい着眼点に驚いたりと、教室は大盛り上がり！
その後は、短文1つにつき10点として、隣のお友達とノートを交換して丸付けをしました。
授業の最後に、担任の先生からこんな問いかけがありました。「授業の初めに『作文書くのが苦手だな』って言っていた人、1枚の写真からこれだけの短文を書けた今の自分を見てどうですか？」
子どもたちからは「あれ、意外とたくさん書けた！」「苦手意識が減った！」と、嬉しそうな声がたくさんあがりました。

今日の国語の授業では、自分が興味を持った仕事の工夫について、タブレットを使って報告する文章を作りました。
完成した文章をクラスでお互いに読み合い、しっかりとノートにまとめることができました。早く終わった人は、漢字ドリルやタイピング練習など、次の課題にも意欲的に取り組んでいました。

本日、地域の方からたくさんのおりがみ作品をいただきました。
なんと、20年前に本校の1年生の給食配膳を手伝ってくださって以来、毎年こうして学校を気にかけてくださっているとのことです。長きにわたる温かいお心遣いに、心より感謝申し上げます。いただいた作品は、子どもたちと大切に使わせていただきます。

本日の3・4時間目、1・2年生合同で「おもちゃランド」を開催しました！体育館には、2年生が一生懸命手作りした工夫いっぱいのお店が並びました。
各お店では、2年生が「今空いてるからおいで～！」と元気に呼び込みをしたり、1年生に遊び方を優しく説明したりと、お兄さん・お姉さんらしく大活躍！
遊び終わった1年生のマップに嬉しそうにスタンプを押してあげる姿も見られ、どのお店も大賑わいでした。
1年生の笑顔がたくさん見られた、素敵な合同活動になりました。2年生のみなさん、心のこもったおもてなしをありがとうございました！

今朝は、体育館のスクリーンでサッカー日本代表戦の観戦を行いました（希望者のみ8:25まで）。
残念ながら得点シーンは見られませんでしたが、ゴールに迫るシーンでは、体育館中に大きな歓声が響き渡り、朝から大盛り上がりでした！

2年生の道徳の授業では、「およげないりすさん」というお話を読みました。「どうすればみんなで楽しく遊べるかな？」という問いかけに対し、子どもたちは相手を思いやりながら、たくさんの素敵な意見を発表してくれました。

3年生は、新座警察署、新座市役所、交通指導員、そして保護者の皆様のご協力のもと、自転車教室を開催しました。正しい乗り方や交通ルールについて、実技を交えながら真剣に学ぶことができました。ご協力いただいた皆様、雨のなか本当にありがとうございました。

今日、1年2組では初めて点数のつく国語のテストに挑戦しました！

「表裏に名前を書かないと0点になっちゃうよ」「わからないときは静かに手を挙げようね」といったテストのルールをしっかり守って、みんな集中して取り組むことができました。 ご家庭でも、今日の頑張りをぜひ聞いてみてくださいね。

今日の国語の授業では、アンケートに回答したり、テスト直しをしたり、ノートでひらがなのテストをしたりしました。児童によって取り組む時間が違うため、早く終わった児童はタブレットでの学習もしていて、少しの空き時間も作らない工夫をしています。

今日のお昼の時間に、音楽集会があり、音楽委員会が司会進行するクイズに、全校児童が手を挙げて回答しました。
その後、今月の歌を全校児童で歌うことができました。

子どもたちがいつも楽しみにしている給食。作っている様子を少しだけ紹介します。１枚目の写真は、サラダを混ぜているところです。野菜を種類ごとにゆでて水で冷やし、水気を絞ってから、大きな釜でドレッシングと和えて作っています。２枚目の写真は、ピーチケーキを切っているところです。今回は、６×８に切り分けています。３枚目の写真は、スパゲティをゆでているところです。４２０人分を、２回に分けてゆでています。

(４・５枚目)先週から、栄養教諭が教室を訪問して、子どもたちと一緒に給食を食べています。今日は２年２組さんにお邪魔しました。「おいしい！」とモリモリ食べてくれる子が多く、おかわりで食缶が空っぽになっていました。一緒に食べることで、言葉だけでなく表情からもおいしいという気持ちが伝わり、うれしい気持ちになりました。これからも喜んでもらえる給食作りに取り組みたいと思います。

令和７年度の終わりを迎えました。

最高学年となった５年生が手本として、１年生から４年生に静かに待つ姿や、修了証を受け取り方を示しました。

リーダーとして、池田っ子を引っ張ってくれることを期待しています。

新年度、笑顔で迎えられるといいですね。

今日は大掃除の日。

毎日過ごしてきた教室に感謝の気持ちをこめて、みんなで一生懸命きれいにしました。担当した場所が終わっても、「もう少しやろう！」と自分から汚れているところを見つけて動く姿がとても素敵でした。

そんなみんなの力で、教室はすっかりピカピカに。気持ちもすっきりしましたね。

明日は修了式。よい締めくくりの日になりそうです。

卒業式の前に、在校生で６年生を見送りました。別れが惜しいのか、目に涙をためている人もいました。

６年生ご卒業おめでとうございます。中学校でも、池田小学校で学んだことを生かして頑張ってほしいです。

今のクラスの友達、先生と過ごすのもあとわずか。最後までしっかり学び、たくさん遊び、思い出を増やしてほしいと願っています。２年生の算数の授業では、１年間に学んだ内容を確認し、プリントに取り組んでいます。プリントをクリアすると表に印を付けていき、達成感も味わっています。　

今年度、最後の給食の時間でした。毎日楽しみにしてきた給食。１年生は、入学当初と比べると準備や後片付けをスムーズに行う姿に大きな成長を感じます。１年間、たくさんの思い出がつまった給食の時間。これからも食べることの大切さや楽しさを大事にしていってほしいと思います。

「このぞうきんを使って、池小を綺麗にしてください。」

６年生が池小のみんなへ感謝を伝えるために何かできることはないかと考え、ぞうきんを作りました。

愛と感謝が紡がれた、しっかりとしたつくりのぞうきんです。

使ったところは、たちまち綺麗になることでしょう。

立教大学アメリカンフットボール部のみなさんが、3年生にフラッグフットボールを教えてくれました。

タックルの代わりに腰のフラッグを取るこの競技は、安全ながらも作戦が勝敗を分けるスポーツです。練習では「赤で止まる、青で取る」というルールに挑戦。コーチの「赤、赤、赤……青！」という連呼に、子供たちはカクカクと機敏？に反応しながら、必死にフラッグを追いかけました。笑いとカクカクした動きと瞬時の判断が詰まった、充実した時間になりました。

🏈立教大学アメリカンフットボール部“ラッシャーズ”は新座キャンパスがある新座市内の小学校訪問し、フラッグフットボールを通じて、運動の楽しさと考える力を育む、地域に根ざした活動をしています。

３学期に６年生が家庭科で学習したことを活かして、給食の献立を考えました。その中から３つの献立を給食で実際に作り、提供しています。どの献立も栄養バランスや彩りがよく考えられていて、タイトルのつけ方も工夫されていました。

今日は３つ目の献立の日でした。新メニューを取り入れながら栄養バランスのとれた、中華料理の献立です。

お昼の放送では、今日の献立を考えた６年生の児童が、料理について話してくれました。初めて作る料理もあったのでドキドキしましたが、どれもおいしくできて、子どもたちもよく食べてくれました。

毎年、６年生が素敵なアイデアを出してくれるので、どんな献立が登場するのか給食室一同楽しみにしています。来年度も楽しみです。

１、２時間目に卒業式のリハーサルを行いました。

入場から退場まで、一連の流れを通して練習しました。５年生も６年生も姿勢がよく、適度な緊張感を保ちながら、最後まで集中して取り組むことができました。

今日は、卒業式で演奏する歌とリコーダーの演奏について５・６年生が外部の先生にご指導いただきました。

リコーダーでは、美しい演奏となるように、息継ぎや音色、姿勢など教えていただき、演奏が見違えるように美しく変化しました。合唱では、発音の仕方や抑揚の変化の仕方、歌詞を聴かせるためのポイントなど教えていただき、子どもたちの歌がみるみるうちに変化しました。

また、子どもたちは、先生から温かい指導とたくさんの褒め言葉をいただき、音楽の世界にどっぷりと浸って、生き生きと音楽表現を楽しむ様子が多く見られました。これからの更なる成長が楽しみです。