今日はやまざくら学級1・2組の体育にお邪魔しました。体育館でバスケットボールのシュートゲームに挑戦です！
授業では、子どもたち全員がシュートの喜びを味わえるよう、先生たちの素敵なアイデアと優しさが詰まっていました。
先生からの優しいワンバウンドパスをキャッチしたら、いざシュート！
学年や能力に合わせてシュートする距離を変えたり、ゴールの下にぶら下がった「フラフープ」を通れば1点、見事ゴールに入れば2点という特別ルールです。
「やったー！1点入った！」「おしい、もう一回！」と、子どもたちは何度も何度もシュートを放ち、大盛り上がり。
一人ひとりの「できた！」というきらきらした笑顔と、それを温かく支える先生方のきめ細やかな工夫が光る、とても素敵な体育の時間でした。

今日は６年生の総合的な学習の時間にお邪魔しました。
子どもたちは世界遺産のパンフレット作りの真っ最中でした。
画面をじっくり見つめながら文字を書き写す子、事前にプリントアウトした世界遺産の写真を、はさみでパンフレットのサイズに合わせて丁寧に切り取る子……。
すでに半分以上完成している様子の子もいて、誰一人として手を止めることなく、まるで職人さんのように黙々と作業に没頭していました。
。どんな素敵な世界遺産パンフレットが完成するのか、今からとても楽しみです！

今日は、いけだっこサポーターズ（いけサポ）さんが募集してくださった、有志の保護者の皆様による「読み語り（本の読み聞かせ）」が行われました。
「こんにちは、これから本を読みますね」と温かい挨拶から始まると、教室は一瞬で本の世界へ。子どもたちはきらきらした目を輝かせながら、一言も聞き漏らすまいとお話に聞き入っていました。
いつも子どもたちを温かく見守ってくださる保護者の皆様、素敵な時間を本当にありがとうございます！担任の先生たちも、子どもたちが本を通して心を豊かにしていく姿を嬉しそうに見守っていました。
いけサポさんのチラシによると、今後の読み語りは以下の日程（いずれも13:05〜13:20）を予定しているそうです。
10月1日（木）
12月11日（金）
1月25日（月）
3月10日（水）
ぜひ、子どもたちに大好きな本を届けてみませんか？皆様のご参加を心よりお待ちしています！

今日は5年生の算数「合同な三角形の書き方」の授業にお邪魔しました。
子どもたちはタブレットを使い、教科書の空欄を埋める意見を次々と発表。全員の回答や進み具合を、担任の先生が手元の画面で瞬時に確認しながらテンポよく授業が進みます。
一方で、大切なまとめは、自分の手でしっかりと「紙のノート」に書き写していきます。デジタルだけに頼らず、ノートに書くことで確かな学力を定着させる、先生のきめ細やかな指導が光ります。
その後は、「正しい条件で描かないと、形が変わってしまうんだよ」ということが一目でわかる動画をみんなで視聴。視覚的にしっかり理解したあと、各自で集中して例題に挑戦していました。

本日は、教育委員会から指導者の先生をお招きし、学校全体で授業の質を高めるための「研究授業」を６年１組で行い、多くの先生たちが参観して指導方法を学びました。
一方その頃、他のクラスは「自習」の時間となりましたが、担任の先生が研究授業の合間に様子を見守りに戻る中、自分たちで静かに課題を進めるなど、高学年をお手本に落ち着いて過ごすことができました。
子どもたちの下校後には、指導者の先生を交えて「研究協議（先生たちの勉強会）」を開催し「どう関われば、子どもたちのやりぬく力を引き出せるか」について、話し合いが行われました。
子どもたちだけでなく、先生たちも日々勉強し、成長を目指しています。

5年生の国語では、ユニバーサルデザイン（UD）の魅力を4年生に伝えるためのスライド制作を行っています。先日車いす体験をした4年生に、より深い学びを届けようという試みです。
子どもたちはGoogleスライドやロイロノートを使いこなし、「調べたきっかけ」から「まとめ」まで、5～7枚の構成で分かりやすくまとめていきます。
授業中、担任の先生からは「相手（4年生）を意識したデザインにしよう」「情報量は適切に」と、以前の学習を振り返りながら、具体的なアドバイスが飛んでいました。さらにURLの添付など、情報モラルについてもきめ細かくフォローされています。
5年生は「4年生に喜んでもらいたい！」という一心で、見やすさや伝わりやすさを追求していました。高学年らしい、頼もしい成長を感じる1時間でした。

今月から改修工事の関係で体育は体育館のみで行っていきますが、子どもたちの熱気は変わりません！

今日は4年生が「チームで協力してラリーを続けること」を目標に、ソフトバレーボールに挑戦しました。
「レシーブやトスは一度キャッチしてもOK」という4年生の能力に合わせたルールのおかげで、どのコートでも楽しいラリーが続いていました。

担任の先生は、3つのコートすべてを回りながら、審判にアドバイスに大忙し！子どもたちの素敵なプレーを見つけては「ナイス！」「今のいいね！」とたくさん褒め、子どもたちも声を掛け合いながら一生懸命ボールを繋いでいました。

今日も3年生の国語の授業にお邪魔しました。取り組んでいたのは「1枚のイラストから短文をつくる」学習です。
イラストから読み取れる様子を各自ノートに書き出し、自分と同じ視点に共感したり、友達の珍しい着眼点に驚いたりと、教室は大盛り上がり！
その後は、短文1つにつき10点として、隣のお友達とノートを交換して丸付けをしました。
授業の最後に、担任の先生からこんな問いかけがありました。「授業の初めに『作文書くのが苦手だな』って言っていた人、1枚の写真からこれだけの短文を書けた今の自分を見てどうですか？」
子どもたちからは「あれ、意外とたくさん書けた！」「苦手意識が減った！」と、嬉しそうな声がたくさんあがりました。

今日の国語の授業では、自分が興味を持った仕事の工夫について、タブレットを使って報告する文章を作りました。
完成した文章をクラスでお互いに読み合い、しっかりとノートにまとめることができました。早く終わった人は、漢字ドリルやタイピング練習など、次の課題にも意欲的に取り組んでいました。

本日、地域の方からたくさんのおりがみ作品をいただきました。
なんと、20年前に本校の1年生の給食配膳を手伝ってくださって以来、毎年こうして学校を気にかけてくださっているとのことです。長きにわたる温かいお心遣いに、心より感謝申し上げます。いただいた作品は、子どもたちと大切に使わせていただきます。

本日の3・4時間目、1・2年生合同で「おもちゃランド」を開催しました！体育館には、2年生が一生懸命手作りした工夫いっぱいのお店が並びました。
各お店では、2年生が「今空いてるからおいで～！」と元気に呼び込みをしたり、1年生に遊び方を優しく説明したりと、お兄さん・お姉さんらしく大活躍！
遊び終わった1年生のマップに嬉しそうにスタンプを押してあげる姿も見られ、どのお店も大賑わいでした。
1年生の笑顔がたくさん見られた、素敵な合同活動になりました。2年生のみなさん、心のこもったおもてなしをありがとうございました！

令和７年度の終わりを迎えました。

最高学年となった５年生が手本として、１年生から４年生に静かに待つ姿や、修了証を受け取り方を示しました。

リーダーとして、池田っ子を引っ張ってくれることを期待しています。

新年度、笑顔で迎えられるといいですね。

今日は大掃除の日。

毎日過ごしてきた教室に感謝の気持ちをこめて、みんなで一生懸命きれいにしました。担当した場所が終わっても、「もう少しやろう！」と自分から汚れているところを見つけて動く姿がとても素敵でした。

そんなみんなの力で、教室はすっかりピカピカに。気持ちもすっきりしましたね。

明日は修了式。よい締めくくりの日になりそうです。

卒業式の前に、在校生で６年生を見送りました。別れが惜しいのか、目に涙をためている人もいました。

６年生ご卒業おめでとうございます。中学校でも、池田小学校で学んだことを生かして頑張ってほしいです。

今のクラスの友達、先生と過ごすのもあとわずか。最後までしっかり学び、たくさん遊び、思い出を増やしてほしいと願っています。２年生の算数の授業では、１年間に学んだ内容を確認し、プリントに取り組んでいます。プリントをクリアすると表に印を付けていき、達成感も味わっています。　

今年度、最後の給食の時間でした。毎日楽しみにしてきた給食。１年生は、入学当初と比べると準備や後片付けをスムーズに行う姿に大きな成長を感じます。１年間、たくさんの思い出がつまった給食の時間。これからも食べることの大切さや楽しさを大事にしていってほしいと思います。

「このぞうきんを使って、池小を綺麗にしてください。」

６年生が池小のみんなへ感謝を伝えるために何かできることはないかと考え、ぞうきんを作りました。

愛と感謝が紡がれた、しっかりとしたつくりのぞうきんです。

使ったところは、たちまち綺麗になることでしょう。

立教大学アメリカンフットボール部のみなさんが、3年生にフラッグフットボールを教えてくれました。

タックルの代わりに腰のフラッグを取るこの競技は、安全ながらも作戦が勝敗を分けるスポーツです。練習では「赤で止まる、青で取る」というルールに挑戦。コーチの「赤、赤、赤……青！」という連呼に、子供たちはカクカクと機敏？に反応しながら、必死にフラッグを追いかけました。笑いとカクカクした動きと瞬時の判断が詰まった、充実した時間になりました。

🏈立教大学アメリカンフットボール部“ラッシャーズ”は新座キャンパスがある新座市内の小学校訪問し、フラッグフットボールを通じて、運動の楽しさと考える力を育む、地域に根ざした活動をしています。

３学期に６年生が家庭科で学習したことを活かして、給食の献立を考えました。その中から３つの献立を給食で実際に作り、提供しています。どの献立も栄養バランスや彩りがよく考えられていて、タイトルのつけ方も工夫されていました。

今日は３つ目の献立の日でした。新メニューを取り入れながら栄養バランスのとれた、中華料理の献立です。

お昼の放送では、今日の献立を考えた６年生の児童が、料理について話してくれました。初めて作る料理もあったのでドキドキしましたが、どれもおいしくできて、子どもたちもよく食べてくれました。

毎年、６年生が素敵なアイデアを出してくれるので、どんな献立が登場するのか給食室一同楽しみにしています。来年度も楽しみです。

１、２時間目に卒業式のリハーサルを行いました。

入場から退場まで、一連の流れを通して練習しました。５年生も６年生も姿勢がよく、適度な緊張感を保ちながら、最後まで集中して取り組むことができました。

今日は、卒業式で演奏する歌とリコーダーの演奏について５・６年生が外部の先生にご指導いただきました。

リコーダーでは、美しい演奏となるように、息継ぎや音色、姿勢など教えていただき、演奏が見違えるように美しく変化しました。合唱では、発音の仕方や抑揚の変化の仕方、歌詞を聴かせるためのポイントなど教えていただき、子どもたちの歌がみるみるうちに変化しました。

また、子どもたちは、先生から温かい指導とたくさんの褒め言葉をいただき、音楽の世界にどっぷりと浸って、生き生きと音楽表現を楽しむ様子が多く見られました。これからの更なる成長が楽しみです。