国語「言葉の意味が分かること」の学習で、「一人で集中」「仲間と共有」「先生と学習」などから自分に合った方法を子どもたちが選択し、ロイロノートを使って「はじめ・なか・おわり」の内容を一生懸命にまとめていました。

昨日から、体育委員会が主催するドロケイ大会が始まりました。体育委員の子供たちが話し合いの中心となり、大会を企画運営しています。今日は、５年生対１年生の試合でした。結果は、５年生の勝利でしたが、１年生もとても楽しそうにドロケイをすることができました。

今日は児童の下校後、教職員のために校内研修が行われました。テーマは「自立した学習者の育成」です。

池田小学校では、昨年度よりこのテーマで研究を進めており、理論や方法を学んでいます。知識の一方的な習得のみではなく、自ら学んでいく能力を育成できるよう、試行錯誤していきます。

　３年生の国語では、説明文「こまを楽しむ」を学習しました。学習を通して、文章の構成の工夫や、さまざまな種類のこまがあることを知り、子どもたちはこまへの興味を深めました。

　授業では、実際にこまを回して遊ぶ活動も行いました。「このこまはどんな楽しみ方ができるかな」と、「こまを楽しむ」の文章構成を思い出しながら、こまの特徴や遊び方を考えて楽しむ姿が見られました。

２年生では、今日から硬筆の練習が始まりました。１回目なので、まずはお手本のなぞり書きから取り組みました。

算数では「長さ」の学習をしており、ちょうど「mm(ミリメートル)」を習ったところでしたので、「1ｍｍもはみ出ないように、丁寧に書いてね。」と声をかけると、とても慎重に、真剣に書いていました。

しーんとした静かな時間が流れるのは、みんなが集中している証拠。素晴らしかったです。今後も練習を重ね、自分史上１番きれいな文字を書けるよう指導してまいります。

やまざくらと2年生の児童が、そら豆のさやむきに取り組みました。
大きなさやを開くと、中からきれいな緑色の豆が顔を出し、子どもたちは一つ一つ丁寧に取り出していました。

「大きいね」「きれいな色だね」と楽しそうに話しながら、みんなで協力して活動することができました。

自分たちでさやむきをしたそら豆は、本日の給食でおいしくいただきました。季節の食べ物に親しみ、食への関心を深めるよい機会となりました。

砂場から、楽しそうな１年生の声が聞こえてきました。

普段は「砂遊びをしないで」と言われていますが、

今日は思い切って遊んでいました。

様子を見ていると、1人でもくもくと形を作る子もいれば、

仲間と協力して大きな造形物を作る子もいました。

おかげで服や靴は泥だらけ…。

そのくらい楽しんでくれた様子で、微笑ましく思いました。

１年生の算数では、算数ブロックを使い、具体的に操作しながら数のしくみについて理解を深めています。

また、生活科では、あさがおの種を観察した後、２年生に教わりながら種まきをしました。子どもたちは毎朝、水やりを続けながら、大切に育てています。先日、芽も出てきました。これから、あさがおが成長していく様子を身近に感じながら、学びを深めていきます。

１年生の時期だからこそ、さまざまな体験を通して五感を働かせ、知識や理解を確かなものにしていってほしいと願っています。

今日は放送委員会による、お昼の放送の紹介です。

最初に先週のなぞなぞに正解したクラスの発表があり、今週の全校なぞなぞ・クイズ企画が放送されました。

それでは、問題です。にんじんを１０本収穫しよう！３本抜いたらあとはいくつ？

・・・少しだけヒントです。あとを漢字にしてみてください。

正解したクラスの名前は、また来週の金曜日の放送で発表されます。

本日予定していた全校遠足は、あいにくの雨のため「校内オリエンテーリング」に変更となりました。

3・4時間目、1年生から6年生の「縦割り班」ごとに、ミッションやクイズに挑戦！初の試みでしたが、上級生が下級生を優しくリードしながら、どのグループも笑顔いっぱいに楽しんでいました。

オリエンテーリングの後は、班の仲間と教室でお弁当タイム。みんなで円になったり、机を班の形にしたりして、嬉しそうにお弁当を味わっていました。

保護者の皆様、朝早くからお弁当をご準備いただき、本当にありがとうございました。

令和７年度の終わりを迎えました。

最高学年となった５年生が手本として、１年生から４年生に静かに待つ姿や、修了証を受け取り方を示しました。

リーダーとして、池田っ子を引っ張ってくれることを期待しています。

新年度、笑顔で迎えられるといいですね。

今日は大掃除の日。

毎日過ごしてきた教室に感謝の気持ちをこめて、みんなで一生懸命きれいにしました。担当した場所が終わっても、「もう少しやろう！」と自分から汚れているところを見つけて動く姿がとても素敵でした。

そんなみんなの力で、教室はすっかりピカピカに。気持ちもすっきりしましたね。

明日は修了式。よい締めくくりの日になりそうです。

卒業式の前に、在校生で６年生を見送りました。別れが惜しいのか、目に涙をためている人もいました。

６年生ご卒業おめでとうございます。中学校でも、池田小学校で学んだことを生かして頑張ってほしいです。

今のクラスの友達、先生と過ごすのもあとわずか。最後までしっかり学び、たくさん遊び、思い出を増やしてほしいと願っています。２年生の算数の授業では、１年間に学んだ内容を確認し、プリントに取り組んでいます。プリントをクリアすると表に印を付けていき、達成感も味わっています。　

今年度、最後の給食の時間でした。毎日楽しみにしてきた給食。１年生は、入学当初と比べると準備や後片付けをスムーズに行う姿に大きな成長を感じます。１年間、たくさんの思い出がつまった給食の時間。これからも食べることの大切さや楽しさを大事にしていってほしいと思います。

「このぞうきんを使って、池小を綺麗にしてください。」

６年生が池小のみんなへ感謝を伝えるために何かできることはないかと考え、ぞうきんを作りました。

愛と感謝が紡がれた、しっかりとしたつくりのぞうきんです。

使ったところは、たちまち綺麗になることでしょう。

立教大学アメリカンフットボール部のみなさんが、3年生にフラッグフットボールを教えてくれました。

タックルの代わりに腰のフラッグを取るこの競技は、安全ながらも作戦が勝敗を分けるスポーツです。練習では「赤で止まる、青で取る」というルールに挑戦。コーチの「赤、赤、赤……青！」という連呼に、子供たちはカクカクと機敏？に反応しながら、必死にフラッグを追いかけました。笑いとカクカクした動きと瞬時の判断が詰まった、充実した時間になりました。

🏈立教大学アメリカンフットボール部“ラッシャーズ”は新座キャンパスがある新座市内の小学校訪問し、フラッグフットボールを通じて、運動の楽しさと考える力を育む、地域に根ざした活動をしています。

３学期に６年生が家庭科で学習したことを活かして、給食の献立を考えました。その中から３つの献立を給食で実際に作り、提供しています。どの献立も栄養バランスや彩りがよく考えられていて、タイトルのつけ方も工夫されていました。

今日は３つ目の献立の日でした。新メニューを取り入れながら栄養バランスのとれた、中華料理の献立です。

お昼の放送では、今日の献立を考えた６年生の児童が、料理について話してくれました。初めて作る料理もあったのでドキドキしましたが、どれもおいしくできて、子どもたちもよく食べてくれました。

毎年、６年生が素敵なアイデアを出してくれるので、どんな献立が登場するのか給食室一同楽しみにしています。来年度も楽しみです。

１、２時間目に卒業式のリハーサルを行いました。

入場から退場まで、一連の流れを通して練習しました。５年生も６年生も姿勢がよく、適度な緊張感を保ちながら、最後まで集中して取り組むことができました。

今日は、卒業式で演奏する歌とリコーダーの演奏について５・６年生が外部の先生にご指導いただきました。

リコーダーでは、美しい演奏となるように、息継ぎや音色、姿勢など教えていただき、演奏が見違えるように美しく変化しました。合唱では、発音の仕方や抑揚の変化の仕方、歌詞を聴かせるためのポイントなど教えていただき、子どもたちの歌がみるみるうちに変化しました。

また、子どもたちは、先生から温かい指導とたくさんの褒め言葉をいただき、音楽の世界にどっぷりと浸って、生き生きと音楽表現を楽しむ様子が多く見られました。これからの更なる成長が楽しみです。